养，又否定文科的价值，让我气愤。”

    我说到：“也许你搞混了，哲学是哲学，与文科生这个概念不同。”

    “错！”这次说话的居然是小胡。“我们也是受害者。高中文理分科时，我与万老师都是学文科的。虽然心理学的研究方法完全靠科学证伪的方法，虽然哲学的推导，靠严谨的科学逻辑，但人家不待见。人家以强大的物质力量，欺负我们，把我们当成伪科学，当成该抛弃的东西，这有了点能力，就瞧不起邻居，不应该。”

    他们显然被情绪主导了，我倒冷静。因为我根本不承认自己是学文科的，因为，我不承认我上过正规的大学，学过正规的专业。我没专业的人，不存在文理科之别。但是，把如此聪明理智的人气愤到这个程度，可见瞧不起文科生的风气，伤害了多少无辜的人。

    “我本来是对艺术不感兴趣的，但社会上的学术流言，反倒把我推向了艺术家，推向了研究情感的方向。结果一研究，才发现，情感这东西的作用太大了，我们日常生活中的大部事情，都受情感的主宰，如此重要的事，居然被鄙视到如此程度，严重不合理。”

    对啊，我们日常生活中，最觉的判断与冲动，都是情感主导的。比如我们吃什么、穿什么，我们喜欢哪里的风景，什么让我们觉得舒适与幸福，决定我们人生价值与质量的东西，大部分与情感有关，我们怎么可以忽视它呢？

    就是我们三人，至少我与小胡，之所以学佛，情感都是第一驱动力。小胡的事不用细说，很明显。我也是在爱情亲情与欲望中挣扎不出来，才想到突破的。

    宗教般的情感，最直接的体现是妍子。一个如此多情活跃的人，是什么，让她可以忽视家庭与爱情，忽视最喜欢的生活，沉醉到念佛那枯燥而平静的生活中呢？这是个巨大的秘密，我想搞清楚它。

    “不仅对个人来说，对国家对民族对世界对社会，共同的情感，起着巨大的作用，已经改变并将持续改变着历史，这已经被反复证明。就连中国当年抗战时，那些伟大的音乐作品，团结着一盘散沙的中国人，激励着数百万将士的牺牲，把我们从亡国灭种的危险中拉出来，大家就没有记忆了吗？”

    我说到：“反倒是当时自以为理智的一些西学人士，有很多站在了汪精卫一边，是不是理智判断的能力，还有很多不成熟的地方呢？”

    “可能吧，如果说到底，他们还是因为情感。汪精卫最开始，估计只是反感蒋介石，不择手段而已。日军来了，恐惧主导了他的判断，所以成了罪人。恐惧和反感虽然非常负面，但也属于情感。”

    这个是新提法，有意思。有时候，自己一个人想好半天，得不出多少有意义的新思想。但与别人辩论和交谈中，往往能够产生许多火花。也许，有人把它叫思想碰撞的结果。这如同生物学里面的杂交，有时候，会结得出人意料的结果。

    “其实理智是有边界的，而人脑的想象是没有边界的。这二者巨大的空隙，填满了情感。”万老师发挥得越来越厉害了。“如果从人生最基本的现状来说，用理智分析，最多就到死亡。这个结果，是很悲哀的。死亡过后，一切归零，那么，活着时，就只能及时寻乐吗？疯狂地及时行乐，给人只能留下更多的痛苦。所以，完成情感提升的最好入口，还是情感。”

    小胡也在点头：“这大概是原因与结果的匹配吧。”

    “也许吧。死亡既然不可避免，及时行乐又得不到好的结果，怎么办呢？内卷法的思维找不到出路，我们就扩大外延。扩充生命的意义，将它延长到死亡之后，赋予生命以意义，这就是价值观。赋予死亡以意义，这是宗教最擅长的。也许，你们学过科学史，对宗教在历史上的作用，有很多负面印象，说它是扼杀科学的，说它是愚弄人民的。但没有看到它在情感

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