几天之后，新的教育制度出台了，教育行政管理权不在政府，而在各省及各级地方政府或私人机构。中国政府教育部的职权是十分有限的，其主要职责是按国会意图向各省分配教育拨款，以及向中国国内学生提供奖学金等。

    中国各省设有省督学或教育厅长，负责制订全省的教育政策，并领导所属机构在省内贯彻这些政策。私立大学由主办大学的机构遴选的校薰会掌管行政权。公立大学校薰会对决定本校的方针和各项规定，也有很大的自主权。中国的大学各有特点，从教学方针、专业设置、考试项目到诸加录取分数、收报名费等小问题，都各不相同。

    经过这项规定后，中国教育尽管在行政管理上比较分散，但社会对学校评估的做法是相对统一的。学校要定期接受审查，符合要求的才取得被认可的资格。中国对高等院校的评估分成六大区域进行，各区成立地方性的大中学校联合，对该区的学校进行评估。

    审查的内容通常包括学校的师资、课程、教学质量、设备、管理等各个方面的情况，经过较为全面的审查后决定某一学校是否被认可。除对学校的评估外，对某些专业的课程也要经过专业评估团体审查和认可，有些专业领域，如医学、法律、牙医等，完成被认可的专业课程是领取执照许可的先决条件。

    另外，在新的制度里还出现了允许私立大学的条款。这样在中国，公立大学和私立大学并存，遍及各省。它们在办学目的、课程设置、师资配备

    公立院校和私立院校的主要区别在于经费来源不同。但公立学校的经费主要来自于政府从税收中拨给的款项，政府给予科研、购置图书设备和向学生提供各种资助；而私立学校在这方面所得的经费则微乎其微，它的经费来源主要是向学生收取通常比公立学校高得多的学费，以弥补不足。

    公立和私立院校的另一个区别在于录取学生的标准不同。公立大学除了某些名牌大学外高。般要大于后者的规模；学。

    新的教育制度，为中国教育事业的蓬勃发展起到了极大地推进作用，在此后几十年内，成为各国仿效的目标。笔趣阁读书免费小说阅读_www.biqugedu.com

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