上面这个简单的例子，应该可以几乎难倒所有中国刚毕业的优秀大学生，但是，即使是一个学习很一般的日本学生也能轻易知晓咋解决这个问题。所以，我们的学生对工业生产知识理解得极其贫乏，我们的教育就这样彻底的败给别人。

    发展科技需要的是实干，光说不练和虚夸的人终究都会成为历史的废物被湮灭。

    4、大学是科技的摇篮，中国大学全面沉沦，咱们全面沦陷的大学如何寻求科技进步；

    比如，中国大学采用了反人类的方式：严进宽出。选出大脑灵光的娃进大学，然后放羊。

    最后培养出来的大学生，志大才疏、眼高手低、逻辑混乱、沟通障碍、懒惰软弱、动手能力低下、知识不牢、不重信用。

    这些人都是国家的精英，被大学培养成一帮混蛋，没有丝毫奋斗的热情，最终还忝居各重要行业。

    客气点说，大学教育误人子弟；不客气的说，简直就是毁我中华。

    当然大学也得申辩一下，这制度是教育部制定的，教育部的人都是从哪里来的？

    以色列一所军校可以让全年的毕业生只有一个人及格，是怎样的一种把关。学学优秀民族是以怎样的态度对待最后把关的，再瞧瞧自己的熊样儿，不觉得汗颜吗？

    大学必须把守好最后的关口，那是对孩子家长的负责，对社会的发展负责，对民族的未来负责。守门员松垮，那球赛必输无疑。

    大学严谨，那发展科技的源头就有了保障。

    5、少填报表、精简报表，

    各种报表，多而不全，重复繁杂，且多有谬误。

    经常填表走穴的时间要占半年甚至更多，跑报表到处都是坎儿，占用了这么多的时间和精力才能把项目拿到，刚开始做，不到两个月，到年底了，要交成果了，逼得许多科研者不得不糊弄过关，全且混过去再说。

    要项目的科技工作者大多数都是想干出点真正成果的，可是最终交上去的，大多数都没有非常重要的价值，甚至很多都有滥竽充数之嫌。

    每年科技经费投入许多，可是出的成果却寥若星辰，不是科技工作者不行或者不愿意干，而是这个狗屁规则让你没法干。

    有时候科技工作者不得不感叹：要做点正事咋就这么难呢，要为国家出点力咋就这么多人为难呢

    由此看来，中国的科技发展不是被别人坑害，而是毁在自己人手里。

    这些繁杂的表、这些无形的坎儿，都是自己人设的，给自己人挖坑，当然一害一个准儿。

    6、专利布局

    西方发达国家现阶段拿专利要挟发展中国家，逼迫的这些后起的小弟好多好东西不能用，必须付专利费。当然以后还会拿别的东西要挟，说白了就一句话，西方发达国家说了算，专利只不过是一个切入点，没有专利还会说其他的。

    咱们现在应付他们实际还是有招儿的，中国最不缺的就是人，各行业都安排点人，专门钻研各行业专利的事儿，硬性要求，每个月提多少数量的专利，覆盖本行业的哪些部分，这样就能短期内把专利的布局和数量全部搞定。

    就目前中国专利的方法，把专利的布局思路发下去，让各行业自发的整，给点奖励。没有毛主席那年代不顾一切干革命的热情，让下面自由的报，最终就是散漫无章，拖沓不前。永远也达不到专利布局和数量的目标，等你快达到了，西方换题目了。

    目前制定的专利政策，一看就知道是个性格非常平和的人出的，这样的人当机械工业协会主席什么的绰绰有余，搞专利布局，解西方目前这个题，为自己国家企业赢得空间，这种人明显就不行。

    让三国刘表争天下，那不是闹吗。一不快，二不狠，三不精，四不严。就有一

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