的表达能力我十分欣赏！”

    田七一下迷糊了，回过头揉了揉耳朵：“你说什么？这也满分？”

    女教师坚定道：“如果说做饭，我就是愿意给100分，别的家长会同意吗？所以我把她的才艺定性为讲故事，她讲述的内容堪称完美！”

    此言一出，之前那些得低分的家长不满意了：“老师，我们也会讲故事啊！能不能重考啊？”

    女教师道：“当然可以呀，我们会给孩子提供机会的！”

    这下大家都激动了，赶紧让自家的宝贝疙瘩上去编，结果，他们都低估临场发挥的难度了，小孩子们上了台，要么连话都讲不顺溜，要么就是说大灰狼抓小白兔，不论是精彩度，还是成熟度，都跟童童差了不是一点半点。

    没有对比，就不知道人家1号挑战的难度是什么级别的，这可是学前的孩子呀，从非专业的角度看，假如真是编故事，那她以后的前途不可限量。

    万一不是编的，那就更加握草了，谁家孩子能吃那些苦头啊！

    十几个孩子轮番试验下来，还不如跳小苹果呢。

    不服不行，人家1号这个一百分拿得名副其实！

    女教师道：“笔试面试都是满分，现在就能确定田童同学已经被录取了，恭喜了，你们三天后来报道吧！”

    她的分值封顶了，后面来考试的孩子就算再牛逼，最多也属于并列，录取已经是板上钉钉。

    其余的家长们实在羡慕嫉妒恨啊！

    人家上午送的名额没有要，不料短短几个小时后，又亲手给争取回来了。

    同样是来考试的，怎么差距那么大呢！

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