返回Page 4 宫内美海和茅原九实的区别所在(第3/4页)  学霸养成计划首页

关灯 护眼     字体:

上一页 目录 下一页

    这里倒是派上了用场啊。

    佐佑摸着下巴点头,听到了花铃最后的补充‘大哥哥似乎有办法的样子’。

    的确,佐佑有办法,他沉默着点点头,这让所有人都看着他。

    分别看着白昼、九实然后是花铃,佐佑开口询问

    “你们知道什么样的情况最容易让人们合作吗?”

    “共同的目标?”

    九实说出了中规中矩的话。

    “让他们拥有共同意识?也就是明白自己是一条绳上面的蚂蚱。”

    白昼的说法接近于真相。

    “大哥哥,快点说啦。”

    “其实很简单。”

    佐佑苦笑起来。

    “那就是让他们拥有一个共同的敌人,这会比起共同的目标更加容易使人合作。不管是电影还是现实中,这样的情况都很容易看到吧?回顾过去的历史,不就是抵御外敌的时候,人民异常团结吗?”

    “原来如此。”

    点头称是的白昼接着换上了疑惑的语气

    “可是,要怎么做?”

    “这个也很简单啦。”

    “意思是?”

    “小学生最害怕的无法就是家长的批评,而家长的批评有许多因素,不如说作业无法完成、老是故意犯错、太过调皮等等,因此最好的方式就是增加他们的作业。”

    就像是这样,佐佑走上了讲台,伊夜见到佐佑之后收起严肃的表情。

    “怎么了?”

    “交给我吧。”

    “拜托了哦。”

    伊夜退开,佐佑做了简单的自我介绍之后,开始了行动。

    “服从安排的同学才能够得到想要的东西,获得想要的任务,如果你们继续这样胡闹的话,我可是会增加你们的暑假作业哦。”

    “什么?不要开玩笑啦,你又不是老师!”

    “我当然不是老师,但是可以让你们的作业增加几倍,尤其是你们现在要做的这个暑期作业的【义务活动】,你们也想要完成这个课业吧?大哥哥我可是能够让你们无法完成哦。”

    “骗我们的!”

    “可不小看大人的社会啊,小鬼头。”

    佐佑扬起嘴角,这让反驳的男孩子赶紧坐了下去。

    要增加他们完成这个课业的手段多得是,佐佑就这么看着沉默下来的班级。

    “都不要争执了,最好的方法就是听从安排,这样比较好。”

    打破沉默的,是坐在教室后方的宫内美海。

    她用了最理性的发言,其他同学盯着美海。她微微低着头,叹了一口气。

    “既然都决定了后勤组跟表演组,那么角色也用举手选择好了,重复的同学进行投票也可以,如果不满的话,也可以通过预演来看谁更加的合适。”

    “宫内同学说的没错。”

    盯着美海,她别过脸去,然后坐了下来。

    这番话让同龄的同学都没有反驳,比起跟佐佑作对,听从美海的计划是最好的选择。

    紧接着。便是最基础的准备,表演组确认角色,后勤组开始【折星星】跟【编花】之类的,用来在当天装饰养老院。

    班级顿时分化为了两个部分,表演组的人意外的多。

    放在高中,大家都会选择后勤组吧……

    看来年级小的孩子想法就是单纯,并且比起长大后更加的大胆。

    就在众人展开合作的时候,美海依旧一个人坐在位置上做笔记。

    九实从一群孩子里面脱离开来,朝着美海走去。

    这边。佐佑被几个男孩子抓住。

    “大哥哥,你刚才的发言炒鸡厉害的!”

    “

『加入书签,方便阅读』

上一页 目录 下一页