有什么不好吗？那一瞬间，她都有心想问问红姑娘的“太高期望”是什么了。但她克制住自己没说出那样的话。当然她不会说自己的聪明，也不会说到这里教书是有三姨太太金文澜的大力帮助。

    她只浅笑着、温和地说：“红姑娘，我是十五、六岁去上学的，和六、七岁的孩子理解能力、学习能力差异很大。小孩子需要一年学完的内容，我可能不需要三个月。但是，从那间小学毕业的学生，是不可能到这间学校做教员。这里的先生们基本都读了高中，或者是像金先生那样读了大学的。”

    “可是罗太太你能来这里当教员了啊。”红

    姑娘问得很顺口。

    “我不同的。外子是大学生，我读书时他每天都给我做辅导，比这儿的学生得到了更仔细的教导。”白丽梅笑眯眯地回答。

    红姑娘没想到是这样的答案，怔怔地看着白丽梅，先是失望地说：“这样啊。”然后又说：“你们青梅竹马感情好得令人羡慕。”

    白丽梅见红姑娘失落申请，加上金文澜还没回来，没话找话就耐心就着这一话题给她做解释：“公立小学一个班级有四十人，在这间学校里却只有不到二十人，每节课，每个学生都会被老师关注到。学生们的每份作业有错处，老师都要负责把学生教明白了。换句话说，但凡有三个以上的学生出现了同一样的错处，老师就要反思是不是自己没讲好，讲课没讲明白。但是公立小学的毕业生，学生没经过特别辅导，他们在知识点上往往会出现含糊过去的现象。所以，普通的高小毕业生是达不到育才小学校的教员要求。嗯，我是说他们在读书的时候就没受过育才小学校这么精细的对待。这就像奶娘照顾一个孩子和同时要照顾四个孩子的区别。”

    见白丽梅这么说，红姑娘就明白了白丽梅的特殊之处，也明白了私立小学和公立小学的区别。

    她捏着围巾角对白丽梅说：“罗太太，我也知道这个小学好，但学费高，日常开销也大。我家的事儿你都知道。我想搬出来住，让他们兄妹俩到公立小学读书，有那个小院的租金，我再揽点儿绣花的活贴补。我听说你既往靠绣花养家，你现在做教员了，如果你不绣花了，能不能给我介绍绣庄的生意？”

    红姑娘说着话，从大衣口袋里抽出几条手帕，铺到自己的腿上给白丽梅看。这才是红姑娘来找白丽梅的目的。

    白丽梅接过手帕仔细看。这手帕与自己的绣活相差无几，她热情又认真地赞道：“不错啊。”随后就把接活的布庄告诉给红姑娘，还叮嘱红姑娘：“你带着这几条手帕过去给掌柜看，他会给绣活你的。嗯，就是开始不会有什么好活。干一段时间了，他们相信你了，会按着你的能力给你绣活的。现在是年底，正是活多的时候，你这时候过去挺划算的。”

    下课的铃声

    响起，金文澜得知有人找自己，便急急忙忙去会客室，看到招待客人的白丽梅以及坐着红姑娘，便抱着教案问：“红姑娘过来有事儿？”

    红姑娘站起来拘谨地点点头。

    白丽梅便趁机站起来说：“金先生、红姑娘，你们谈，我下节有课。”

    金文澜朝白丽梅点点头，微微一笑，轻轻说了一声“谢谢”。俩人关系好，这么点小事也是举手之劳。

    “谢谢你，白先生。”红姑娘倒是很感激。

    金文澜抱着教案坐到红姑娘的对面，刚才白丽梅坐的位置，带了一点儿严肃说：“以后有家事，你拣下班的时候到我家里去找我好了。”

    红姑娘嗫嚅：“也不全是家事，我找罗太太是想要接布庄的绣活。但我也不好这时候上罗家。”

    金文澜点头，明白是因为自家身上戴孝的缘故，但她接着皱眉问红姑娘。“你现在和大爷大奶奶一起住，还用你做绣活吗？”

 

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