问起初小的功课。一年级问完了，问二年级……一个多小时后，他发现白丽梅的记性是真好，学过的国文基本能背下来。

    唯一不满意的地方，问她一年级国文的深入解释，白丽梅背的是金先生做的教案。

    可白丽梅这张美丽的脸，温柔的语气，娴雅的神态，浑身散发着母性光辉的亲和力，这些又明显是一年级的小学生最容易接受的。周校长只略微犹豫了下，就终于决定录用她了。暂时有金先生帮她备课，唔——自己也要勤去听她上课，然后再让她扩大阅读量，提高个人文学水平……就当是为抗日将士解除后顾之忧了。

    于是校长换了称呼：“白先生，有耐心教好一年级的小孩子吗？”

    白丽梅很认真地点头、强调：“有，有。我是耐心非常好的人。我每天都在绣花。”

    校长笑笑，拿出准备好的聘用书请白丽梅签字。

    “白先生，如果你因为孩子小，可以等到明年开春再来上班。这期间有金先生代理一年级的国文课。但若你有空，在正式上课前，可以常来听听金先生给一年级学生上国文课。”

    白丽梅把签了字的文件双手捧给校长，她认真地想了想才回答：“校长，我准备这几天就搬到学校来住。嗯，我不仅想听金先生的科，也准备听其他先生的讲课。各科的都听听。然后等下个月再开始正式上班。”

    校长不料白丽梅还有这样的打算，他笑着鼓励了白丽梅几句，喊校工去请事务丁主任带白丽梅看房子。

    分给白丽梅的房子跟金文澜是一样的。不过两户之间还隔了几个小院子。

    丁主任问明白丽梅家里只有一个奶娘在带孩子后，很热情地建议她：“白老师，你可以请我们的校工帮忙搬家。”

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