“好了。请大家翻页。”人类史的课堂上，藤村智轻描淡写的语气让不少学生感到他所说的一切都无关紧要。实际上人人都这样想——至少就星瓒的了解，在诸如人类史、社会学、电子战战略、计算机急救一类的课程中，每个课堂百分之九十的学生都与信息与通信工程学课堂上的陆勐罗有着如出一辙的表现。书面任务早已是校园枪手们发家致富的捷径，而课堂测试乃至总结性的考试中，星瓒自己都不记得自己的试卷被四周的多少学生们传阅过。面向学生的太高的社会福利使得连热门的从业课程在大部分的学生眼中都只是一个必要的学分来源而已，何况这样一门毫无实际用途的公共课程？

    只是翻个页的功夫就能产生如此多的腹诽——星瓒有些暗暗惊讶于自己思维的活跃。似乎她从前并不是这样的性格啊，虽然同样喜欢以带了一丝讽色的眼光观察着周围的一切。

    “上一次我们讲到上世纪末，即20世纪80年代以后的许多科幻作品，”藤村智继续以不紧不慢的语气讲述，“他们思考着将人类的身体组织一部分替换成机械的可能性。人类与机械的组合实际上并不是第一次在历史舞台上出现……”

    月河香也克制不住想要打哈欠。距她不到百米距离的一样。而在脑科学的研究中心实际上已经开发出了一种芯片，在它的作用下使用者能够操控自己的大脑中的这段记忆。大脑成了扫描仪。在看这份名单的那一刻，就已经记住了全部的信息。这是当前在地下，研究的最新进展。想必不久之后你们也能够用上这样的芯片，在那个时候我很高兴不用再逼迫着你们去复习所有让你们划出了重点的东西。”

    “事实上作为一个战争史讲师，我自己也感到了失职与惭愧——曾经我没日没夜地翻阅着当时留下的文字资料、影像资料、整理着我自己的回忆，依旧根本无法分析出这场战争爆发的原因。是的，十年前的战争，与我曾和你们探讨过的过去的历史中的一次世界大战、二次世界大战都不一样。它甚至没有爆发的理由。就这样发生了，并且或许也因为没有理由、或是因为理由是令人匪夷所思地琐碎，它只延续了一年就结束了。但唯一可以确定的是，基因炸弹实际上极有可能是叛乱者投放的，目的就是为了寻找开战的借口，还有——若是真要说有什么一石二鸟的理由，也只能是猜测：打响战争、并且逼迫我们迁居到地下的首恶，或许，他是仇恨着所有人——尽可能地让辐射污染症传播，再逼迫没有携带这种病毒的所有人迁入地下苟延残喘才是他的意图。我都忍不住要欢呼了——他一定想不到仅仅一年我们就建成了地下都市，从逼仄的掩体里走了出来。”

    “现在，让我们回到通过生物技术来促使人类的新一次进化的话题上来。对人类的基因改造是个很复杂的话题——我想把它留到下一次再讲。克隆技术却是出奇简单的话题。”

    “我似乎有些跑题了。这宛如‘两分钟仇恨’一般的话题到此为止。回过头来说说基因炸弹。嗯……说实在话，其实从生物的角度来考量，它根本不可能将人类改造成现在在宣传片中提到的那种喜欢啃食生肉、茹毛饮血、如同远古的猿人一般除去进食本能以外毫无任何智力的生物。当然，宣传片也并不曾这么说——但我感到你们似乎对于辐射污染症的感染者有着这样的偏见。”

    “克隆技术的早期时代就像你们在国中和高中的课本上看到的内容一样简单而富有伦理。但伦理毕竟是在科学的发展进程里被渐渐舍弃的东西。总之，在战前，克隆人确实被制造出来了。但除去在那时依旧没有被解决的某种无法追溯来源、使得这些克隆人在加速成长到刚刚成年就避免不了死亡的致病基因，由于我先前提到的无法被移植记忆和本体大脑中的任何东西，人类还是造不出和本体毫无区别的克隆人。至少就思维方式和性格而言……所有在那时

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