不知道自己这会儿是要喊打喊杀的好还是掉头出门的好。

    就在沈寻茫然的片刻间，沈寻身旁一个同样无脸人的学生模样的女孩突然伸手拉了拉他的衣服。

    “别傻站着。”这位没有脸的女同学小声说着，“代课的汉特教授最讨厌有人不尊重他了，如果被汉特教授看到你竟敢在他的课堂上这么随意的话，他一定会大发雷霆的！”

    沈寻：“啊……啊？哦……”

    在这个无脸女同学的小声提示下，沈寻拉着“自己的九个同学”一块儿坐在了阶梯教室的最后一排，身旁就是这位好心女同学。

    沈寻满脸茫然，怀疑人生。他想要向身旁的这位无脸女同学打探情况，可女同学只是小小声地对他“嘘”了一声。

    “别说话。”女同学小声告诫，“上课呢，安静听。”

    沈寻只得听了下去。

    只见此刻，教室的讲台前，“汉特教授”正一无所觉又激情四溢地讲着课，九块黑板上都写满了鬼画符。沈寻仔细听了一会儿，惊讶发现这位“汉特教授”虽然也长着一副怪物的皮囊，但自己却意外听得清对方在说什么。

    “……同学们，你们是否有思考过，你们如今所听到的神话，或许并不仅仅只是神话？”

    “无论是希腊神话中的宙斯、赫拉、波塞冬、哈迪斯，又或者是北欧神话中的奥丁、弗丽嘉、索尔、洛基，又或者是美索不达米亚神话中的恩利尔、艾阿、狄亚马特，或者是印度神话的梵天、湿婆、迦楼罗，还有东方神话的盘古、女娲、三清……大家有没有想过，这些神话人物其实是真实存在的？”

    这时，沈寻看到自己身旁的无脸女同学举手示意有话说。

    怪物老师和蔼地点名：“这位同学，你来说。”

    无脸女同学开口道：“在当今的神话研究中，学者对这些神话人物主要有两个猜测方向。第一个猜测方向是认为这些人物并不真实存在，最初是被作为文学作品中的人物形象创造出来的，但后来因为故事广而流传，在人们代代相传和小说家们对故事和人物的编织下，他们也逐渐多出了不可思议的本领，最终成了我们现在所见的神话人物。”

    怪物老师点头：“继续。”

    “而第二个猜测方向是，这些所谓的神话人物，最初其实是真实存在的人物，并且有过非常高的功绩，受到当时身处蒙昧时代的人们的爱戴。于是当他们死后，人们就将他们的故事编纂成册，并加上自己的想象，最后经过流传和时间的发酵后，逐渐从人物故事变成了神话故事。”

    怪物老师笑得和蔼和亲，让这位无脸女同学坐下了。

    “这位同学学习非常认真。她所说的两个猜测，就是当今古神话研究学者中的两个主流猜测，相信罗恩教授平时也都是这样告诉你们的。”

    “作为代课老师，我当然没有推翻罗恩教授与当今所有主流学者推论的打算，不过我可以为大家拓展一下视野，说说那些鲜为人知的神话知识。”

    “大家听过大衮密教吗？”

    ·

    一堂课很快结束了。

    哪怕沈寻心怀偏见，却也不得不承认这位“汉特教授”是个非常厉害的讲述者，不但对世界神话故事信手拈来，讲述那个关于“大衮密教”的一些传奇故事时也讲述得非常引人入胜。

    课堂结束后，怪物老师笑着跟大家告别，然后提着自己的包就准备离开。

    沈寻也松了口气，转头想要向身旁的女同学打探一下这古怪地方的消息，可他一转头，就看到女同学就蓦地站起，越过他飞速跑到了怪物老师的面前，像是在向怪物老师询问什么。

    沈寻心念一动，装作不经意地靠近。

    “……哦？神灵可能是真实存在的，并且祂们不

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