都是身外之物，关键是，我那里的书籍都积灰了。

    哎呀，都是珍稀藏本，还有很多是市面上罕见的古籍，哎，可惜了，可惜了，没人照看啊！”

    欧阳辩装模作样地摇头叹息。

    苏洵看着两个儿子心动的模样，苦笑道：“季默你啊，哎，去去，反正也白吃白喝你那么久，再去白吃白喝也没有什么不好意思的了。”

    欧阳辩这才开心起来。

    欧阳辩和苏轼多年未见，虽然书信络绎不绝，但书信哪里寄托得住他们的友情。

    “……三月的时候，我获授河南福福昌县主簿，子由获授渑池县主簿，原本想去赴任，但老师以及杨待制推荐我们参加制科考试，所以这一次就先不赴任了，等着明年参加考试好了。”

    苏轼和欧阳辩说道。

    欧阳辩点点头，制科考试他是知道的。

    宋朝的科举考试分为贡举和制举两种，所谓的制举就是制科考试。

    和贡举不同，贡举是常规考试，从嘉佑年开始，每隔一年考一次，制举则是科举中的特别考试，由朝廷临时安排，算是贡举的补充考试，作为发现和选拔非常之才、特别之士的考试。

    相对比贡举来说，制科要更难也更加的严格。

    “对了，老师没有让你也去考吗？”苏轼道。

    欧阳辩点点头：“我爹是想让我去考，但我不想去。”

    苏轼奇道：“为什么不去呢，考好了，你也能更进一步啊。”

    欧阳辩露出尴尬而不失礼貌的微笑。

    您说得对，考好了自然是好，可考不好呢？

    咱可是堂堂状元，我的才识需要再次通过一次考试去证明吗？

    就像是打架一样，我偷偷拿着搬砖拍晕你们这帮练家子，当然是打赢就跑啊，我还要回去找虐是怎么回事，我脑子瓦特了啦？

    “……子瞻啊，这一次换差遣之事，卸了知央行事，我才浑身轻松下来，我想好好地歇一歇。

    这几年太忙了，以至于我诗词都没有时间写了，我得慢下来好好地积淀一下，好好地整理这几年的所思所感，这对我的学问应该会更有好处。”

    欧阳辩颇有感慨地道。

    苏轼不由得颇为佩服：“季默年纪比我小，但任事比我重，现在思想深度还比我深，我在你面前真是自愧不如，要不，我就不参加制科了，我就跟着你好好地读书。”

    嘿，您可别。

    欧阳辩赶紧解释，免得把这孩子给忽悠瘸了。

    “子瞻啊，咱们的情况不同，我是做了事之后要积淀，你呢，是还没有真正的去做事，所谓知行合一，你学了还得去行，行了再学，这样才能够相互促进。”

    “知行合一？”苏轼非常敏锐地意识到这句话的不同。

    苏轼的诧异令欧阳辩顿时一惊，知行合一的观点是明代时候王阳明心学的核心论点，现在还有这说法呢。

    欧阳辩含糊解释一下打算糊弄过去：“里说道，非知之实难，将在行之，我不是这么认为的。

    我认为知中有行，行中有知。知行是一回事，不能分为两截来理解。不行，也不行。

    知是行的主意，行是知的工夫；知是行之始，行是知之成。

    只有将这两方面结合起来，才是有益的，子瞻在知上面顶尖的，但还得去行，行了之后，再来回馈你的知，这样才最终达到知行合一。”

    苏轼越听越是惊心：“没想到季默你的认知已经到了如此的深度，简直是令我望尘莫及啊！”

    旁边一起坐车的苏洵、苏辙两父子，原本是无意细听的，但听到这里却是大惊。

    苏洵惊叹道：“没想到几年没见，寂寞的学问竟然增长到如此精深奥妙

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