室，平时，老师见过的“队形”.......

    基本都是三三两两的化为满天星。

    今天呢？

    好家伙！

    李文音你是有磁力吗？

    以李文音为中心，这帮小姑娘们形成了一个完美的圆形。

    .......

    小姑娘就算了。

    你们这几个小伙子，眼睛里面一闪一闪的是干什么呢？

    “咳咳！上课了！”

    老师轻咳一声。

    学生们也将注意力转到了课程上来。

    “舞蹈的编导，讲之前，先要明确舞蹈的三个特质元素！”

    老师看了一眼认真起来的学生，在黑板上写下了三个词语。

    “动作，时间，空间！”

    巘戅云轩阁戅。看着没什么反映的同学们，老师忍不住敲了敲黑板，说出了那句名言。

    “划重点！记下来！这里要考！”

    同学们终于开始在书上标记了起来，老师点了点头，开口道。

    “在做一个作品时，必须要做到的是，寻找一个动机，然后用一个舞蹈元素去拆解重组！”

    说到这里，老师拍了拍黑板。

    “注意，一个作品里，舞蹈的动机只有一个！而元素可以是若干个！”

    听到这里，李文音忍不住若有所思的点了点头。

    就好像是古典音乐一般。

    在三个乐章，固定的曲式下，实际上，变换的元素很多，但动机只有一个。

    就好像是贝多芬命运交响曲中的“姜姜姜姜！”

    反复的变换变型，然后拆解重组，不断的提升主题动机。

    老师继续的讲解着。

    “而拆组动作中，要注意阴阳关系，用力方法，力要顺，不要拧巴！动作与动作中要有气息感与空间意识！”

    “舞蹈是立体的，所以必须要考虑整个结构感！在视觉上改变动作的质感，是通过时间，力度，空间，三位一体的方式，但改变了性质的前提，是不能改变整体的风格！”

    紧接着，老师便在第一个名词，动作上，画了一个圈。

    “动作的性质一！”

    “重组法，重叠法，折分法，模糊法！”

    老师开始依次的讲解一个个令人迷糊的玄幻词语。

    攫欝攫。李文音看着黑板，听着老师的讲解，不由得连连的点头。

    总感觉......

    这玩意和音乐是共通的！

    就好像舞蹈的编排，也是按照节奏，划分句子与句子之间的关系。

    其中的关系，与乐句乐句之间非常的相像，颇有一种异曲同工的感觉。

    并不是外行所想象的，瞎**写乱tm编。

    李文音的内心直呼内行。

    突然很多东西，似乎都感觉有些茅塞顿开。

    就好像这个动机与元素，在自己最为擅长的poppin中，就能体现的最为直白。

    动机是什么？

    pop！！

    震动肌肉所带来的震感！

    这个就是poppin的灵魂。

    而在其中，.com戅。“反正要是让我来试着排......以我目前的能力，就只能排poppin或是hiphop相关，而且一些元素也需要取舍，多运用isolation的身体分离元素，队形的变化空间，要配合服装与灯光，营造一种机械质感与未来科技的视觉效果！”

    “而时间上的跨度......可以按照动作的重复规律，比如123.1234.12345.456789这样阶梯性的动作跳度变化来配合音乐的进行，去

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