教导有方，也由于他聪明、勤奋，因此他一举考中秀才，成了县学的一名生员。

    正德十四年(公元1519年)，十六岁的徐阶参加乡试，却意外落榜了。

    塞翁失马，焉知非福。(在一定的条件，福祸可以互相转化。)王守仁的一个得意门生聂豹的出现，将改变徐阶的命运。当然，本书的主人公海青天始终对王阳明先生的心学精髓孜孜以求。

    十五年(公元1520年)，朝廷派来一位名叫聂豹(不叫西门豹)的官员到松江华亭担任知县。他在办公之余，喜欢到县学跟生员(秀才)们探讨学问，同时也不忘体察民情。

    一位身材中等，说话慢条斯理的秀才引起了聂的注意。

    在交谈中，聂发现徐阶言词精妙且悟性极高，给人一种鹤立鸡群之感。聂知县惊呼:quot我遇见了国器也。quot(国之精英)

    后来，聂大人单独找徐秀才做了一次推心置腹的长谈，喜悦之情溢于言表。“好为人师”的聂县令问徐阶是否愿意接受他的指导？这还用问吗？天上竟然掉下个林妹妹来，这可是天大的好事，我徐阶求之不得呢，他顿时欣喜若狂，一口应承下来。

    此后，一有空徐阶就跟着聂老师学习圣贤之道，越发觉得心学奇特而有趣。

    嘉靖元年(公元1522年)，徐阶19岁，他即将参加应天府举行的乡试。临行前，徐阶同学向前来送行的聂老师提出了自己的疑问:“你渊博的学识(经世致用学说)从何而来？”

    聂老师微笑着给出了答案。

    那是多年前，他当时还在江西吉安求学，偶遇王阳明先生，他广收门徒，其中有聂豹，弟子一概不分高低贵践，也无门户之见，(类似孔圣人的“有教无类”。)师生关系融洽，他尽平生所学，诲人不倦。

    “心存善念，人人皆可为圣贤。”

    最后，聂老师又语重心长地对徐阶说:“我所教给你的东西都来自王先生亲授，你的 前途光明，道路却很曲折，为师望你潜心修为，终成大器。”

    徐阶再三拜谢恩师，他决心永远铭记老师的教导并在这次乡试中大显身手。

    走在去往应天府(南京)的路上，徐阶回想往事，聂老师的音容笑貌总浮现于眼前。老师常说，见见世面，写写文章。古人讲究养气为文，工夫在文外。我听从了您的建议，游扬州，我见识到了皇帝的荒唐行为，也看到了农民终日劳作而食不果腹游山东曲阜，我看到了孔圣人的家乡是那样的破落，绝无想像的美好，也见识了齐鲁大地的风土人情。聂老师，如今我懂了:观赏祖国名山大川可涵养浩然正气。

    聂老师，您还记得吗？你身为一县之长，刚到任，就和民众一起投身到抗洪抢险当中，可敬可佩。为了给我们这些以往落第的秀才打气，你经常是忙里偷闲，还来看望我们，给我们传道授业。(公元1517年)华亭县参加乡试的没一个中举，郁闷、失望在心头。为了缓解学子们的压力，是您随口打趣道:“华亭(上海)县秀才不第，只为洛书。”洛书是人名，属聂知县的随行人员郑洛书。听见了调侃，郑洛书回敬道:“华亭百姓被灾，(洪涝)皆因聂豹。”当时，聂知县刚上任，华亭县正遇上洪涝灾害。quot洛书”谐音quot落输quot(落榜)，quot聂豹”谐音“业报”，大家哈哈大笑，气氛顿时活跃起来。

    聂老师，您还记得吗？我那时对的对子让你很开心。quot原来洛书不落输，居然业报是善报。”看来坏事能够变成好事，风雨过后是彩虹。“越明年，政通人和，百废具兴。”它预示着:聂知县政绩斐然，学子们永不言弃，学业有成。可喜可贺！

    就此打住，徐生员已进入应天府贡院号房(考场)，三场考试下来，徐阶觉得十分满意。无论是经文、韵律

『加入书签，方便阅读』