人活着总要留下点什么，一个人之所以伟大，并不是他拥有多少财富，而是他为这个世界贡献了什么，是人类精神文明，是科技进步发展，是突破医药难题，是宇宙航天探索……

    lf就是一个给民族留下宝贵的精神财富的人，这种精神上的财富，不断地鼓舞后人。时代在不断地发展，而无论什么时代，我们都应该向lf学习。

    在01年月5日，是lf逝世50周年纪念日，也是毛泽东先生“向lf同志学习”题词49周年纪念日。

    全国各地纷纷开展纪念lf，学习lf，实践lf精神的活动，掀起了全国范围内学习lf活动的高潮。

    那个时候我正在六中读高二，学校当时举办了“纪念lf”的活动。

    我们十七班也在班里开了班会，同学们都非常开心，因为开班会可以让同学们从紧张的学习压力氛围中放松下来。

    由我班的美术才子殷丛在黑板上画了一个栩栩如生的lf画像，由我班写字好看的张钊在黑板上写下了这几个大字“纪念lf，弘扬lf精神”，在座的同学们都踊跃的发言，叙说lf的生平事迹。

    提起lf，便使我想到了我学的时候，那个时候学校的走廊里挂着很多名人画像，有马克思，有爱迪生还有lf的画像。

    那个时候，我在下课时总会很羡慕的瞻仰这些伟人的画像，对这些伟人很是钦佩。这些人美好的品德和崇高的思想，促进了人类在历史长河中的进步和发展。

    我在读学的时候，我的班主任刘慧芳老师就给我们讲过lf的“钉子”精神，刘老师说：“做人要向钉子一样，有挤劲，有钻劲，拥有这样的一种精神力量，才能不断地提高自己，不断地进步。”

    那个时候，我还不能完全听懂刘老师口中的lf“钉子”精神。

    到了初中时，一次在老叔家，看到了老叔家的书架上摆放了一本《lf的故事》。于是就拿了出来，认真的翻阅了一下，我翻到了后边《lf日记》。

    lf在日记中这样写道，“有些人说工作忙，没时间学习。我认为问题不在工作忙，而在于你愿不愿意学习，会不会挤时间。要学习的时间是有的，问题是我们善不善于挤，愿不愿意钻。一块好好的木板，上面一个眼也没有，但钉子为什么能钉进去呢？这就是靠压力硬挤进去的，硬钻进去的。由此看来，钉子有两个长处：一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上，也要提倡这种“钉子”精神，善于挤和善于钻。”

    早在看这本书之前，lf对我来说就耳熟能详了，不过那个时候只是片面的知道lf做好事，扶大娘，帮同事洗袜子，缝裤子，对其一生的事迹不是很了解，对其lf精神也无法体会的那么深。

    直到后来仔细读了《lf的故事》才真正体会到lf的精神所在，我认为lf精神，其实用一句话就可以概括，那就是“全心全意为人民服务”。

    在高中，大影姐在纪念lf，弘扬lf精神的班会上，问同学们在生活之中，都做了哪些弘扬lf精神的事情，同学们都争先恐后的回答着。

    班长陈强说：“我在坐公交车的时候，看到老人没有座位，我会给老人让座。

    大影姐说：“非常好，给老人让座这个事情，既是优秀的中华传统美德，同时又体现了lf精神，舍己为人。”

    班级的女班长陈芯蕊说：“大影姐，我在下课时会帮咱班的老师擦黑板，帮老师整理整理桌子和桌子上的物品，这算是弘扬lf精神吗？”

    大影姐笑着说：“主动帮助老师，做老师的贴心助手，服务于班级，当然算弘扬lf精神了。”

    班级的张钊没有举手，直接站起来就发言说：“影姐，之前咱班同学马嘉泽生病了，我陪他一起去诊所看病，也算

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