个人都要劳动，人们也只有劳动才能生存，不劳动者不得食，由于生产资料为社有，人人平等地劳动，所以没有剥削，没有压迫，那是个最人道，最符合人性的社会。”

    周太暄的话让大家十分激动，张俊楚兴奋地抱起周太暄，把他摔倒在地。

    周太暄高兴地从地上爬起：“俊楚兄，你这是什么功夫，小弟也想学习。我们立志改造世界，必须有强健的体魄和搏击的本领。”

    “太暄说得对，我们必须有强健的体魄和搏击的本领。”其他几个同学附和着。

    张俊楚表示赞同：“太暄说得好，你们如果愿意学，每天晚上就到这里，我教你们练武。今天太暄讲的道理应该是党的道理，我是赞成的，不知其他同学什么看法？”

    其他几个同学齐声表态赞同。

    陈正凡非常兴奋：“如果这样，我们几个同学可以说是志同道合了，我们干脆组织一个小组，就叫岳云主义小组！”

    周太暄考虑后说：“我看还是不要过于声张，国民党政府目前对党采取斩尽杀绝的政策，江西的红军现在也不知道走到何方。我看我们不如取名岳云武馆，以强身练武之名，在思想c组织方面积极准备，形成我们自己的势力，为在实现主义而努力。”

    张俊楚：“太暄的建议很好，毛润之先生在江西井冈山搞了个根据地，我们几个人也可以走毛润之先生的路，搞根据地。”

    周太暄：“我同意！不过为了这个目标我们要做具体准备。根据地需要三个条件：一是军事，二是经济，三是文化宣传。我们几个人可以这样分工，张俊楚c陈正凡二人负责搞军事；易扬喜c张鹏负责经济；我和赵家仁负责文化和宣传。”

    众人表示同意。自此，一个由六个初中生组织的，以主义为理想的准组织就这样成立了。

    1936年初，初中上半学期结束，周太暄以优异成绩跳级，考入文艺中学初中二年级。临别，六位志同道合的好同学相约以湘云武馆名义发展力量，待时机成熟上山建立根据地。

    进入文艺中学，周太暄以湘云武馆名义物色有进步思想的同学练武，在练武中试探同学的政治态度。很快在周太暄周围聚集了几十名同学，他们学习优异，尚武健壮，思想进步。

    周太暄的所作所为引起了一个同学的注意，这个同学叫李义。李义十九岁，他的哥哥李仁在日本留学时与几名同乡加入日本党，日本党被取缔后，他们几名党员返回故乡，以日本党小组的名义继续主义活动，并发展党员。李义已被李仁发展为党员，李仁给他的任务是在同学中物色进步同学，发展党的组织。

    这天李义把周太暄在学校的表现跟哥哥讲了，李仁想了一下，拿来一本书说：“你找机会在他面前读这本书，看看他什么反应。”

    李义一看，是曹谷冰写的《苏俄视察记》，他明白哥哥是想用这本书试探周太暄的政治态度。

    一日，周太暄正在自习室读书，李义在周太暄身旁的空位上坐下来，然后掏出那本《苏俄视察记》装作认真地读起来。

    周太暄已经注意到李义，这个比他大四岁的同学学习刻苦，沉默寡言，一副负有使命的神秘样子，周太暄很想知道他那副神秘面孔背后的思想。周太暄瞥了一眼李义手里的书，里面的“苏俄”二字立刻吸引了他。周太暄碰了一下李义的胳膊，李义似乎从文字中走出来，他眨了眨眼，对周太暄露出笑容。

    周太暄笑着问：“你读的什么书，我可以看看吗？”

    李义把书递给周太暄。

    周太暄接过书翻了翻，立刻沉醉其中。李义嘴角露出一丝笑容，他没有打扰周太暄，自己悄悄地走出阅览室，直到他估计周太暄应该读完了才返回来。

    周太暄一口气将书读完，正在掩卷

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