不停的想着：“乖乖，这什么拓跋焘、高欢、宇文泰、孤独信这些都是华夏历史上大大有名的人物啊，就这么一窝蜂的全跑出来了？而且这些鼎鼎大名的王侯将相们，除了高欢，一个操作失误，就全没了？这世界的世道比我想的还恐怖啊，现在，除了天宝年间本身的人物，还有秦末人物，现在一麻溜冒出了许多南北朝时期的北朝豪杰，对了还有三国人物，除了已经知道了的华佗，还有这位不知道是不是那个董卓的董卓，说不得过两天曹操刘备什么的就都冒出来了。乖乖。”叶文合想到这里，突然有一点慌：“这世道这么乱，项羽这大腿，抱不抱的稳啊。不过项家是楚地豪杰，是楚地人精神的象征，想成就一番事业恐怕不难的。大少我走一步看一步，到时候见势不妙就跑路。”

    等到范增说让学生思量思量，一会考校的时候，叶文合知道自己一直苦苦期待的契机，恐怕就要到来了。

    这时候小老虎笑眯眯的拍了拍他，打断了他的思绪：“我们也讨论讨论？项家哥哥，你也来吗？”

    项羽笑着摇了摇头：“我已经有了主意，一会见分晓。”

    叶文合心想着，我跟你能讨论个啥出来，你是想听我一个人“讨论”吧，于是他也学项羽的样子：“我也有了主意，一会见分晓。大姐头，你还是自己想吧，哈哈。”

    小老虎气恼的锤了他一拳：“呸，谁稀罕跟你们讨论似得，姑娘是怕你们不懂，想提点提点你们，你们还不领情。”说这话的时候，她偷偷的瞄了瞄项羽，又瞄了瞄叶文合，想看看谁会回心转意，结果这两个人都老神在在，没人理她。于是她又气的打了叶文合一拳：“亏胡娘对你那么照顾，你个忘恩负义的。”

    “大姐头啊。”忘恩负义这名头叶文合可背不起：“我有了一点点的头绪，你先让我想清楚，我一会再告诉你行不行啊？”

    眼见叶文合算是服了软，小老虎就不管他，自顾自的发呆去了。

    其实叶文合想的根本不是六镇兵败的原因，因为这些东西他一不是太懂，二是范增提供的信息太少，他分析不出个什么，所以他根本就没想这些。

    他想的是“如果你是拓跋焘，你会怎么做？”这个问题，以他接受九年义务教育的经验来看，范增在“六镇军变失败的原因”这个问题后，百分百会问“如果你是拓跋焘，你会怎么做？”。

    因为这套路，实在太熟悉了啊，熟悉的让人流眼泪。

    “请你说一说xxx失败的原因，并且说一说是你你会怎么做，你这么做的原因是什么？”

    “请指出句子中错误的用词，并且填写你认为正确的用词。”

    …

    想一想就心酸啊有木有，想一想那不堪回首、天天做卷子的过往就难过啊有木有。

    在叶文合的算计中，“如果你是拓跋焘，你会怎么做？”这个问题被范增提出的时候，就是他口吐狂言，震惊四周的时候，在回答问题之前，他最好还要说一句：“我不是针对谁，我是说，在座的各位，都是垃圾。”

    想一想可能会被人打死，叶文合觉得还是算了，这话心里想想就行，还是别说出来了。他之所以选择“如果你是拓跋焘，你会怎么做？”这个问题做突破口，一是前面所说，他对“失败的原因”并不太清楚，而且这是已成事实，容不得胡言乱语，对与不对，一眼可辨；但“你会怎么做”就不一样了，这种纯粹胡言乱语的话题，只要你说的有自己的道理，别人也不能验证对不对？这种发散性的问题，向来是为了激发学生的思维能力和逻辑能力，只要你说的头头是道，有理有据，你硬是说上杉谦信和亚瑟王是女孩子，还不是有一大堆拥趸使劲点头承认你要是跟他们说对不起亚瑟王真的是男孩子，他们不把你头给打爆。

    “突然，感觉应试教育好像还有蛮

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