衷却是希望他们这些师范生，可以在步入社会之际，将他们的所学带入这些贫困地区，给这里没有条件上学的孩子予以知识上的供给。

    可他做到了吗？他虽然没有混日子，可他也没有积极主动地履行国家支教的初衷。他被动地教着自己的学生，却从来没有试图努力将自己的知识传播给这里更多的孩子。

    就好比现在，一共才三个学生，竟有两个都没来。二花说去找囡囡，而他作为老师，竟然不知道囡囡和栓娃子的家住在哪儿！

    如果以前稍稍用点儿心，哪怕像自己曾经的老师那样，有过对学生的家访，也不至于现在想去看看栓娃子都不行。

    一股自责和懊恼自心底席卷而来，让一直自信满满的许可，感受到了强烈的自我厌弃。

    离开教室，离开学校，许可焦躁地左右看看，回想着每日栓娃子回家走的是哪条路，他要去看看他的学生是否安好。

    正在犹豫间，远处一个人影向这边跑了过来，头上的两个辫子在她的脑后随着跑步的韵律一晃一晃的，这正是二花，她回来了。

    许可迫切地往前迎了几步，当他看到二花脸上一脸焦急的表情时，心中一紧，顿生一种不好的预感。

    还没等二花倒过气，许可便急急地问道：“囡囡怎么了！”

    二花看到许可着急的样子，也是大吃一惊，她连忙摇摇头，粗粗地喘了几口气之后才说道：“囡囡囡囡没事，是她家弟，她弟弟生病了，烧了一夜，今天一早，她就和栓娃子的爸爸下山买药去了。”

    原来是这样这里的家庭结构让许可已经慢慢接受，孩子可以作为家庭主力来用了。

    像囡囡已经七岁了，在城里，那也就是一二年级的学生，可在这大山之上，却已成为了一个家庭的顶梁柱。

    因为他们是——留守儿童！他们相互结伴，与家里的老人和弟弟妹妹相依为命，甚至有的家里都没有老人了，只有几个孩子在一起生活，年纪加起来，也依旧是未成年。

    “栓娃子的家在哪儿？咱们也去看看吧。”知道囡囡没事，许可便放下了心，可还有一个栓娃子，他要确定那个男孩没事才可以放心。

    二花却又摇了摇头，说道：“栓娃子今天也来不了了，他奶奶一直病得挺厉害，今天他爸爸下山了，所以他要留在家里照顾她奶奶。”

    知道了那两个孩子没来上学的原因，许可放心的同时，心里却又像塞了棉花一样堵堵的。

    带着二花回到教室，一对一的面对面，许可突然间，感觉所有的激情都没了。

    “咱们复习下以前学的吧。”许可翻开自己的资料，有些有气无力。

    二花也明白，囡囡和栓娃子不在，老师要是讲的新东西，他们就不会了，以后老师还要再教他们一遍。

    他们一共也没学多少内容，二花学得又好，很快，许可和二花便无事可做了。

    心里想着那些学生，许可突然想到了什么，问向二花：“栓娃子家，怎么要他照顾他奶奶，他妈妈呢？”

    以前总觉得哪里不对，别人家，都是老人和孩子，二花家只有她和她妈妈，她妈妈不放心二花一个姑娘自己留在村子里，便也没下山。听说，等二花大点儿后，她就会带着二花离开这里。

    而栓娃子家，每次见到的都是他爸爸，他爸爸有条腿伤了，走路不方便，估计下了山也不好找到工作，但从未见过他妈妈，难不成，他家是他妈妈下山务工了？

    二花听到许可的问话，先是一愣，而后那张脸上的表情便有些怪异，想了想后，才别别扭扭地回答道：“栓娃子他没有妈妈。”

    心里一疼，许可的脑中瞬间便出现了栓娃子那脏脏的脸，像乱鸡窝一样的头发，都快比女孩子的长了。

    一身的装

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