暂且搁下，事后丞相招集文官商议如何提高国库收入，拟定方案后，上报与朕协商。”

    萧何双手交叉一礼道：“遵旨！”

    “继续往下说！”龙天羽正襟高坐道。

    萧何接着话题道：“随着新政推行，鼓励农耕的政策下，同样鼓励手工业与商业，汉中的冶铁c青铜器铸造c漆器c纺织c煮盐等行业都有所展，加上巴蜀两地归附，文武将领已经各就其位，各行其责，推行汉律汉法，编籍入户，整理文档，将汉中与巴蜀的商业接通起来，通过水运到中原，利用这种异地差额，牟取利润，逐渐填补国库平衡，壮大朝廷，国富民强！”

    龙天羽满意点头，萧何做丞相，实至名归，游刃有余，纵观历史上的名相，萧何绝对占有一席之地，此时听他将汉中巴蜀财政经营的井井有条，甚为认可，转向张良道：“张太傅，不知兴汉学院和文华阁如今进展如何？”

    由于婉儿的睿智，隐隐盖住了张良的风采，是以张良一直以来并没有挥多少特长，但是龙天羽从未敢小觑这位在历史上能与管仲乐毅诸葛孔明并列的千古名贤。

    如今张良身兼兴汉学院的院长和文华阁的大学士，手下贤者能人无数，不少是各地慕名而来的贤士大夫，因一时无法安置太多官职，便居于文华阁，负责起草一些文案和学术问题，如同教育部c文化厅一样，而兴汉学院目前使用的大多课本，也多有张良亲自批注认可，方能在学院和各地学堂进行言教。

    张良迈出行列，回道：“启禀汉王，兴汉学院如今设立了文学院c工学院c理学院c农学院c兵学院c医学院c商学院c乐礼学院，八个学院囊会百家思想，挑选适合汉中展的知识进行传授，文学院又分有政论任官c诗辞文学，百家讲堂等科系，每系分别请来法家c名家c纵横家c儒家c道家c墨家c家等代表人物前来说课，经常出现百家讲堂争论不休，辩证的思想被学院士子接收。”

    “工学院培养能工巧匠，善于修建城池防御以及奇门机关c风水陵墓学科，理学院主要以天文c数里为主，臣根据战国时齐人甘德《天文星占》，魏人石申《天文》为纲领，结合《墨经》，著有《子房星经》与除研究节气和天文外，主要研究几何命题c数学运算c杠杆力学c浮力原理等。”

    “农学院c商学院重视程度相对较低，士子相对较少，而乐礼学院以女子较多，贵族子女并不愿意修习歌舞，这一点臣已下达公文，习练歌舞纯属文艺，非是卑微职业，号召有天赋的少年进学院学习。”

    “兵学院属于军方直属，专为汉军培养文武精通的武将，有骑马c射术c武艺c剑术c兵法c布阵等科目，按照汉王提议，每届武状元c榜眼c探花三人直接选拔到汉军高层深造，其它士子则要从军方下层干起。”

    “医学院由御医授课，传授玄医把脉c针灸火疗c配药良方等科目，为汉中培养郎中和军医c御医。”

    “目前八个学院共有学子五千人，中原各地士子也纷纷入汉，要进入学院学习，臣已派人谨慎挑选学子，尤以本地汉川巴蜀士子为主，中原之士，或混有居心叵测之人，学院将会逐层考核，并考究出身和籍贯，防止有地方奸细混进来捣乱。”

    龙天羽暗忖还是张良考虑的谨慎，而且有他担任院长，名副其实，放眼整个天下，才能和计谋高过张子房者，寥寥无几。

    汉王开口点评道：“很好，少年强则国强，少年志则国志，兴汉学院乃我汉中培养栋梁之才的场所，慢慢学院还会扩招，普及到乡下的少年c青年，使孩童和百姓民智大开，为建设祖国四化是建设大汉添砖加瓦，贡献自己力量！”

    龙天羽说的顺口，竟把祖国四化说了出来，都是国产教育的副作用，固定了人的思维模式，此刻灌注百姓报效朝廷的思想，与未来建设四化

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