教授给的书涉及很多知识点戴晓柏都是很明白，所以有时候频繁的往图书馆跑查阅资料，可是还是有很多不明白，于是对于书本的学习进度不是很快，不过由于频繁查阅资料，其他的知识倒是学习了不少，也算一种收获吧，不明白的知识点戴晓柏都做了记录，找机会去问教授。

    戴晓柏决定买一台电脑，自己平时查阅资料去图书馆查阅也不是很好找，还是需要电脑在网上查阅，这样方便学习，于是给家里打电话要了几千块钱买了部电脑，电脑买回来后，查阅资料会方便一些，可还是有很多资料查不到，只能去图书馆看书。

    在第一学期结束前，戴晓柏基本吃透了教授给的书，不过还是有一些问题不懂，于是找机会戴晓柏去问教授，求助解决这些问题，教授听说就只剩一些问题了，接过戴晓柏做的笔记，然后花时间解答戴晓柏的问题后，有提了一些问题考戴晓柏，戴晓柏基本都能回答出来，教授知道戴晓柏也确实将书本知识都学会了，教授被戴晓柏的学习能力惊到了，果然没看错，李教授爱才之心顿起。

    “戴同学，你学习能力很好嘛，这个学期的知识点都掌握了吧？”

    “教授，课本上的知识都已经差不多了，课外知识一直在学，只是没什么方向，所以感觉学得很杂。”

    “学的很杂，嗯，有好也有坏，这样吧，我给你推荐几本书，你去买回去学习，然后等下加下联系方式，我发一些资料给你看看，然后有什么不懂的地方可以问我，我有时间就给你解答。”

    “谢谢教授。”戴晓柏拿着教授写的书名和联系的纸，就离开了办公室。

    教授说的书网上找不到，图书馆目录还缺两本，戴晓柏只能去帝都最大的书城买了，几乎找了一天，才将书找齐，看起来给的书是没有大量发售的。

    于是戴晓柏继续为大脑充电，越是学习，越是感觉自己不知道的太多，太多不知道的就越想学习去弄明白，陷入了一个循环，也不知是好是坏。

    由于材料学涉及两个重要分支物理材料学和化学材料学，戴晓柏决定在脑部强化后尝试再启动腕表第二功能，以以往的经验，初级物理和化学是直到高中阶段的知识，那么中级物理和化学是更加深的知识，戴晓柏决定接下来将这两个方面知识直接走捷径学习下来。

    于是在腕表能量足够情况下，启用了第二功能，先讲中级物理下载下来，然后找时间传输，一天一过，第二天早上正常起来，并没有强化之前那种疲惫感，只是当天早睡了几个小时，看起来强化脑部后，大脑对信息的承受程度大大提高，能存储信息也大大提升。

    在戴晓柏这么紧凑的学习时间中，大一上学期一晃而过，大学考试少，就一个期末考试，考试时间倒是长，不过对于超前学习的戴晓柏来说，考试从来不是问题，轻轻松松，简简单单，考完后，上学期也就结束了。

    这学期戴晓柏的主旋律也是学习，基本出没在食堂，寝室，教室，图书馆，学习生活没有什么波澜，以至于和宿舍的一起活动的时间都不多，室友们程度活动最多，很多次邀请戴晓柏参加活动，都被戴晓柏以学习为由婉拒了，只能带另外两人参加一些活动，三人还报了各自感兴趣的社团，

    对于社团，戴晓柏也去看过了，有几个社团也有点兴趣，去了解过，发现实质内容不多，意义不大，也就放弃了，先阶段以学习为主吧。考试完后，也就可以放寒假了，教授推荐的书籍和给的资料有些问题自己还暂时不知道怎么解决或者从哪方面入手，所以又积累了一些问题，戴晓柏联系过教授，教授给出了考试后两人都有时间的一天，让戴晓柏拿着问题找他。

    “教授，不好意思，又打扰了。”戴晓柏拿着笔记本和书来到教授办公室。

    教授爽朗一笑，示意没事，拿

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