原因不在中国人劣等，而在：经济的不发达。因此，与其承认自己是劣等民族，不如承认体制落后。与其论证自己是劣等民族，不如为希望工程捐一点钱——哪怕一元钱，也是有价值的。

    有的人，把发展中国家（非洲，拉美，东欧），普遍存在的国民素质低下现象，说成是中国民性恶劣，再论证中国人是劣等民族。对教育工程的捐款一毛不拔。这也叫一种本事吧。

    有人说：“我挖掘中国人素质低劣，是自暴家丑！是为了警醒世人！”我想大声的质问这些人——你们还有一点人起码的勇气和智商吗？

    中国四大谴责小说：《官场现行记》，暴的是官家的丑陋。

    《老残游记》，暴的是官家的丑陋。《孽海花》，暴的是官家的丑陋。《二十年目睹之怪现状》，暴的还是官家的丑陋。

    美国人弹劾总统，罢免官僚也是暴上层社会的家丑，zgzf反思*还是暴上层社会的家丑。孙中山，*，康有为，哪个论证过中国人的素质低劣，探讨过中国人是不是劣等，他们的打击，指责的是什么？你们不走脑子也知道了。良心呢？！

    还有人说‘中国人素质不高，是因为儒家思想是伪道德。’放屁。

    欧洲封建社会，很多国家的市民都不讲卫生，他们在墙角大小便，不洗澡，马丁路德没有去论证‘西方宗教是伪道德’，而是提出‘清洗宗教，重建道德’的口号。孙中山先生提到国人素质不高，也呼吁要重建道德，日本《教育大旨》，说‘道德教育以孔子为主，使人人崇尚城市品行’，只有*时代的《论语批注》，才说“仁爱是虚伪的奴隶道德”，而众所周知，*的后果，是国民道德的又一次沦丧！

    素质的提高依靠教育推动。通过挖掘劣根性来提高中国人的素质吗？如果把《丑陋的中国人》印刷成13亿册，发给每一个中国人，甚至发给那些偏远地区的文盲，有助于国人素质的提高吗？有此看来，柏杨的智商，还不如一个帮助农民脱盲的乡村教师。或者一个为教育事业筹集资金的乞丐（如武训）。

    我不想菲薄武训先生，我们家乡管乞丐叫做‘臭要饭的’，可是有的人，连臭要饭的都不如。一个国家的强大，不是靠什么发掘劣根性来完成的。

    5、体制救国

    信奉基督教的英国人，信仰天主教的德国人，崇奉神道的日本人和信东正教的俄国人，他们的文化传统，民性，风俗和种族截然不同！

    他们之所以能够走向强盛，并没有组织一个挖掘劣根性的"骂祖宗团"去日本神庙或者圣彼德大教堂前骂不绝口，更不是改变基因注射药物，让自己摇身一变成为优秀人种。而是依靠改变落后的政治体制，以带动经济的发展和进步。他们产业革命，统一祖国，明治维新。华盛顿，加福尔，丹东是这样做的，孙中山先生也是走同样的道路!资本主义革命，使欧洲摆脱了愚昧和落后，使教会逐步废弃了反异端法和宗教裁判所。使欧洲的人民能够创造出财富，发挥出聪明智慧。资本主义革命，让那里原本无知无学的人懂得尊重科学，创造崭新的文明。使原本昏昏噩噩的人恢复理智，并发扬了他们的想象力和凝聚力。

    国王推翻了，极端宗教统治结束了，封建制度垮台了。欧洲依然是信仰天主教的欧洲，但是让我们看看——革命前后欧洲的命运，是大不一样了！这如同在整个欧洲历史上划出一道闪亮耀眼的鸿沟。完善国家体制，发展生产力才是一个国家走向富强的道路，克伦威尔等革命家都是在为建立新的国家制度而奋斗，而没有一个人成天抱头苦思：我们民族的劣根性在哪呢？当年破坏孔林的红卫兵领袖潭厚英都知道反省，企图通过挖掘“劣根性”来救国的中国人，就不可以反思一下吗。

    砸烂文化以求救国，那是匪夷所想。

    伏尔泰告诉

『加入书签，方便阅读』