事情的发展，跟周教授想的一样这份报告如泥牛入海周教授不知道的是：海面没有一点改变，海面之下却掀起一阵乱流！

    齐良等了好久都没有得到答复，主动去询问时感觉到事不可为时间久了，就冷静下来了开始时热血沸腾的想法，在时间过去了这么久后开始变淡了最后齐良慢慢的回转到忙碌的研究生生活

    几个月后教授发现有些不正常的事发生在齐良身上；好多衣着得体的人来找齐良谈话，有时甚至直接从课程里把齐良叫走！谈话越来越频繁，这种感觉就像童话里大灰狼一次次哄着小红帽打开房门周教授经历过那个动荡的年代，对某些事情特别敏感！周老教授甚至出面询问那些人的来意来人只是客气的道歉并说绝对不是伤害齐良来的！

    教授以多年的识人经验也感觉这些人不是坏人，而且背景深厚！这样的推测让周老对齐良更不放心最后不得已亲自开口问齐良他们找他到底是为了什么？齐良看着周教授的眼镜无奈的说到“老师这些人和我无关，我也还没弄清楚到底是为什么您相信我吗？”

    看着这双疲惫而倔强的眼睛，老教授想起很多年前很多他熟识的人，都这样问过自己最爱的人最亲密的人，然后被带走！被问到的人在后来都很后悔没有第一时间说出那句话！而这次教授没有停顿直接回答：是的！我相信你

    周教授虽然开始时对齐良报考历史专业心里不支持但几个月的师生交流后，感觉到这个孩子很脆弱，也再经不起折腾了如果让他在这个年龄段在重走一条路，他很可能会崩溃并葬送未来！教导他的这段时间，齐良的表现让周老觉得，齐良会在自己离开教育界之前就能在这个圈里有一席之地出现这样的变故，让周老措手不及

    周老想弄清楚这些人的来意以自己在教育界和多年在史学圈里积累下的名望，竟然还是对那些人的身世一无所获！

    周老的不安更大了最后委托学校帮着留意那些人，校方对于周老的请求自然立马答应了谁知当天夜里校方的几位领导都亲自过来对周教授说“那孩子没事的，让他自己处理吧！”周教授这才想明白这孩子一定很重要，重要到自己都没法帮助他甚至也会胡乱猜测是不是他以前遇到了什么？才执意决定告别理学专业的？

    周老开始观察着齐良，而齐良也明显开始有了心事~~甚至师生在一起交流时都在走神！

    来找齐良的人级别越来越高，这天军人都来了，一个将军一个少校几个卫兵平时被前簇后拥的地方政府一把手在这里都只能是陪从周教授虽然不知道他们到底哪里这么需要自己的这个学生，齐良一定在这件事里是个举足轻重的角色！他躲不掉了

    几天后的一个晚上教授办公室的房门被敲响，老教授叹了口气

    分别的时候到了~~

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