学当中。

    我一直在好奇为什么其他班级的学生就能融入到这种教学方法。

    为什么独独他们班级就不行？后来我去旁听了几堂课以后，

    终于让我发现了问题所在，这个班级的学生可以分成两类人。

    一种学生是有点那种自闭倾向的学生，你也知道有自闭倾向的孩子如果没有人去引导的话。

    他们只会沉浸在他们自己的世界里，并不会跟外界交流。

    不过这种有自闭倾向的学生并不多，只有一两个而已。剩下的就是”

    施校长说到这里额头滑下几条黑线，我好像看到有几只乌鸦从她头顶飞过。

    只听施校长继续说道：“剩下的就是叛逆的学生了，我已经好几次听他们的班主任来跟我汇报说。

    这些学生老是在上课的时候捣蛋，不好好听课之类的。”

    施校长无奈地叹口气摇摇头，而跟在她身后的我额头滑下几条名为无语地黑线。

    这个班级都是一些什么学生啊？！不是有自闭症倾向的学生，就是叛逆的学生，

    我对自己未来的教学生涯感到迷茫说着说着来到了那个班级的门口，

    施校长一边对我说：“到了，我们进去吧。”说着就要推门走进去，

    “等等！”发现一点不对劲的我一把拉住校长，然后抢在她面前一脚踢开门。

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