韦梦繁说：“什么时候能够搞得出来呢？”“你研究哪方面的？我下载一些资料给你啊……”

    林说：“人民币防伪。中药防伪。”“现在测的是真币，于是测试的数量一定要够大，每一张的编号要记录下来，还要双面扫描下来，所以工作量是很大的。另一块是研究中药的真伪鉴别，所以一天到晚都是在测试之中。”

    韦梦繁说：“你要查的资料用什么检索词啊？”

    林说：“荧光防伪，荧光寿命，人民币防伪，中药防伪。”

    第6空间：

    沛公说：“林老师一下把研究领域扩展到了货币领域……，结局如何有待观察。”

    邓工说：“跟着林老师的思路走会觉得很累，因为他的跳跃太大。”

    沛工说：“其实化学和货币学还是有关联的，林相当于是用化学的测试手段去研究货币。”“林老师的频率已经和我们灵界的形成共振了，所以即使我们关掉设备他还是能够听得到我们的声音，这样的联系是没有办法中断的。”“他说的万法一如，其实是佛教的用语，因此他的思维里最根基的部分还是佛学。他使用的很多手段和方法也都是佛学中有的，比如财布施，放生等。”“但如此一来，别人说我们学院的老师用佛学来指导自己的人生，这样似乎不太妥当。”

    沈老师说：“其实没有关系的，很多科研工作者也信佛，或者相信佛学，与科研工作没有影响。再说林老师以佛学指导自己的生活和工作，现在状态恢复得这么好，大家也很希望看最终他会得到他想要的生活没有？”

    王强老师说：“其实林老师都是表现出佛学的思维，人家倒觉得他不像是佛教徙；如果他老是说自己不是，人家倒觉得他肯定是。”

    爸爸说：“如果学佛可以过得这么好，我也愿意了。”

    邓工说：“这样一来，林老师就成为了我们重点实验室的科研带头人了啵。”“以佛学促进科学研究，引领时代潮流。”

    妈妈说：“好象这次林从广东回来，睡眠好了很多，我们的状态也好了很多。”

    爸爸说：“那以后林每天去实验室做工作，我们就念佛为他祝福。”

    王健老师说：“听说我们学院出了一位佛教带头人，是不是林老师啊？”

    沛公说：“详情我发电子邮件给你……，讲出来不太安全，以防隔墙有耳。”

    刘老师说：“重点实验室有佛学人才我怎么不知道呢？我也想和他交流一下，看看怎么解决我的小孩的教育问题。”

    林发现在货币的荧光寿命测试中，一定要有大量的数据基础，而且测试的条件比较好的是460激发，490发射，背景信号强度700，币信号220左右，tacrange50ns这样得到的数据质量比较高。

    12点13分的时候，徐主任打电话过来问林是否有空参加工作小组的聚会，林才想起昨天徐主任就已经通知他的聚会活动，林马上回答没有问题，然后向西苑走。刚进门的时候，大家刚举杯庆祝了一下，林走了进去，然后幸运地坐在了书记旁边。大家主要是谈了前段时间固定资产清查的工作内容，以及学院文印室的工作，及以前书记的英勇擒小偷的过程。书记鼓励了两位青年老师要抓紧时间考博。

    14点07分，林回到了仪器室，继续未完成的测试工作。

    第6空间：

    妈妈说：“林要抓紧找到女朋友和结婚才行，否则我很多事情没有办法交待下去。”

    爸爸说：“有什么事情啊？”

    妈妈说：“一日三餐啊，现在买菜也会觉得累，要年轻人接过手才行，林买菜总是喜欢买便宜的，所以往往买得不好；你买菜往往一下就买很多，因此总是吃不完；所以还是要找一个媳妇来帮

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