多，于是时不时都要停下来等车错开，感觉到了等待的一丝焦虑。

    进入校门的时候非常顺利，林把车开到了固定的位置，油依然是剩有两格，在一番艰难的搬扛之后箱子终于进入了105室，林找了一个空位放置箱子，拆看了其中一个小纸盒，觉得没有太大的问题就确认了收货。接下来他扔掉了一个老式的电烤箱，意味着一个时代已经成为过去时；当他再想扔一个一体成形的正方玻璃缸的时候不禁犹豫了很久，最后又放回了105室。

    19点林回到了家里，和父母一起吃了晚餐，洗碗之后和妈妈一起看动物世界约1个小时，这一天放的是10种动物杀手，尤其看黑猩猩争夺地盘时比较血腥。之后林起身去了实验室，在105室感觉精神状态不错，于是听了一些歌，下载电影，和朋友在qq上聊天，在淘宝上照看了一下已购的宝贝。

    22点的时候林决定早一些回家，于是坐上车子回到了家里，刚打开手提又觉得有些累，想拷一些光盘里的文件到硬盘里又觉得屏幕有些耀眼，于是把所有的电器都去除了电源，关上电灯，屋内一片黑暗，他把手枕在脑下安静了5分钟，想了一下今天发生的事情，然后觉得没有什么太遗憾的东西，只是吹风多了之后颇有些感冒的感觉，希望明天会没有事情。

    2012－1－16

    早晨起来的时候林听见了鸟儿的叫声，于是用自己的手机录了一段下来，他把手机中的录音机打开，然后放在了大厅的窗台上。6点的时候妈妈也醒了过来，帮林准备了一碗面条，林吃下去感觉很爽口，高兴之余和妈妈多聊了一下，差点错过了上班的时间。

    来到105的时候，外面下起了小雨，林记录了室内的环境参数，他将保险箱内的温湿计和大气压表看了一下，并拍了一张照片。对荧光仪的氙灯点亮林一直在进行尝试，当最佳温度锁定在25度之上时，却又意外地发现其实22度的室温下也可以点亮氙灯。下一步要尝试的是找到灯的最低维持临界电源电压，当然，最好不要低于120v。这样做的意义在于能够保持荧光仪在长时间内处于热备状态，延长氙灯寿命。还有一个奢望是能够借助荧光和磷光系统切换的操作来实现氙灯的软关灯。

    屋外传来了鸟儿的声音，林走出仪器室，在过道里有两个学生相互推拉着想去103室问一个老师的电话号码，似乎两人都觉得很为难，所以都希望对方去出面问。

    第6空间夏老师说：“到今天为止，我还不知道林老师说的一句话的意思，他说‘他在课题组内的作用是稳定’，难道说他不在组内，我的学生就不稳定吗？或者说我管不住我的学生？”

    许老师说：“其实大家都知道林老师想找怎样的女朋友，又要适合他，又要漂亮。”

    陈老师说：“经过大数据的统计，我们学院老师在网上购物金额最多的就是林老师，no1当之无愧。”

    梁老师说：“好羡慕林老师的工作，随便做几样事情都能够有成绩，哪象我们这样天天吃苦受累。”

    杨老师说：“你不用羡慕他的，说不定他还更羡慕你。你以为搞仪器开发舒服啊？做好10次没有问题，做坏一次领导就要问责你。”

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