然后继续测样。

    林在硬盘里搜索了“变速齿轮”，计划对迅雷的程序进行加速支持。

    依稀地，第五空间传来周波的声音“如果老师这样写下去，我们都不敢说话了……”，林想想也是，谁都没有料想到林会突然有这样的偏好，记录下大家的话。

    林去了一趟2楼的wc，回来的时候谭雪友说“刚才有电话响了。”林看了一下是桂电朱归胜老师的电话，估计是要测试荧光样品。林主动打了过去，朱老师问林“荧光仪是否已经修好了？”，林说：“已经修好了。”朱老师说：“近期我们想送一些样品过去，数量比较多，大概有30多个，要麻烦你帮一下。”林说：“不客气。”朱老师说：“这样的话，我就叫学生来联系你了，谢谢。”

    十多分钟后，一个桂电的女生打电话过来说想测荧光，林觉得可能是朱归胜老师的弟子，于是把测试要注意的地方说了一下。女生关注的是测试，以及建立一个经费本。林说：“你可以找3楼的邓老师”。

    林看了一下谭雪友的测试，说“你的数据，可能要几个图叠加起来好点。”谭雪友说：“是啊，是不是很难叠加在一起啊？”林说是有一点，然后下了一点决心，在电脑上教谭雪友如何把系列的谱线叠加在一个图上。这次的教学很有效果，谭雪友很快掌握了这个方法，然后她有些感觉到测试是足够的，可以停测了。同时也是怕影响林下班的时间。

    林坐在电脑前，想测网速，但发现没有合适的软件。然后觉得这是对的，正因为事情没有事事顺心，所以自己才有前进的动力。他想解决的是种子下载不了的问题，和有种子也下载不了文件的问题。然后开始安装一个迅雷尊享版……

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