张吸水纸，目的是在写完墨水的时候加进去，这是林参加会议的标准配置，潜台词是“我非常努力和认真地在参加会议的学习。”即可以说有必要，也可以认为无必要，看看的人怎么看。

    第一个讲的同学显得略无自信，而且老师大多数是觉得她做得不好。于是林想帮一下她，就问了她三个问题。一，目前她这个领域做得最高端的研究是什么？二，她的研究瞄准一个怎样的应用和研究？三，目前最困扰她的困难是什么？打算如何解决？第一个问题，学生很快回答了上来，显示她在看文献上还是作了一定的功课。第二个问题，学生犹豫了一小会，最后认为自己的研究是偏于理论的。第三个问题，学生犹豫了很久，她说是测试手段不足，还有自己对本领域不太熟悉。林加问了一个问题，“你是否有决心去克服这些问题，达到你的预期目标？”学生说：“我努力吧。”林说：“那你多少还是欠一点决心啊。”学生说：“是的。”

    第二个学生相对自信一些，老师都是夸奖，于是林想冷却一下她的高兴。又问了如下三个问题。“你的研究是针对什么病症而做的呢？是偏于应用的研究，还是偏于理论的研究？”学生犹豫了好久，最后是导师帮着解答说是偏于理论的研究。而东辰说到，如果以应用的角度去看待现在的研究，很多都是没有意义的。为何呢？因为你实验所采用的物质是对人体有毒有害的，研究再深入也没有应用的可能，于是不等于白花钱吗？夏莜雨说，在目前的研究基础上，能够解决两个理论问题就非常不错了，到应用这个层面是绝不敢想。林说：“如果没有应用为前景，意味着研究的非合理性因素过强，出成果的机率也非常低。”第二个问题，林问学生“你目前遇到的最大的困难是什么？”学生答：“主要是对于文献的把握不够，由于是一个大家都在做的领域，所以创新性比较难找。”第三个问题，林问“如果你定位为理论研究，那么你将要去解决什么样的理论问题。”学生回答“主要是药物释放速度的优化，和靶向识别功能的提升。”林表示回答非常满意。

    第三个学生在表达上略有欠缺，但是工作做得很多，也非常善于思考和随机应变。二导批评了他一点，就是临时改变行程的时候没有知会老师和同学，这样大家替他的安全担心了一天左右。空达在表示歉意的时候，其实深深地感激着大家对他的关心，也表示今后不会再有类似的疏忽。林同样没有浪费机会，问了他三个问题。一，sina女士为何要每周花一天的时间去照顾社区需要帮助的人？空达今后是否会同样的作为？二，你研究的意义何在？三，假如实验需要做通宵，你能坚持吗？

    空达回答得很圆满，他说sina女士的做为是她的一个人生理念，因为她本人过得相当艰苦，所以在整个人生阶段中对于弱势人群都非常顾念；空达愿意作同样的努力去帮助困难的人。空达说自己的研究意义在于，通过组织工程的实验，帮助大家找到更好的治疗方法和材料。第三个问题，空达说在复旦大学，做通宵实验是家常便饭，因此他认为自己既然能够和他们一起工作了两个月，在实验方面就不成顾虑了。

    林引述了北大张教授的一段话，张教授是这样说的“我并不鼓励我的学生做通宵实验，如果是必须的，那么我希望他们是至少两个同学一起做，这样安全保障会更高。也就意味着通宵实验是一个极具危险的现象，并不值得鼓励。

    最后夏莜雨请各个老师总结一下今晚的组会，到林的时候，林说了如下观点。“我感觉大家一直在进步之中，尤其是实验和理论。但是有一个小的缺点不知道大家有没有发现和注意，在夏老师和其它老师还在点评的时候，有两处我们的学生在下面讲小话，这是一个值得关注和修改的地方。因为老师的意见，相对来说参考意义是比较大的。而且，当老师在讲一些东西的时候，

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