，“这就是我制造的魔法球了，也是为了新的运动我称之为排球（拍球）的运动特殊创造的魔法”

    二年生都懵逼了，还真的能为一种运动··或者说游戏创造一个魔法出来！现在这群人里有百分之九十九都认为夏尔脑子不正常，果然凡俗和天才之间的差距太大了吗？

    “那么这颗球呢，维持时间非常的长，完全可以用到一次打击回合结束。而且这颗球不再是场上的运动员来制造，如果裁判有能力就裁判制造，裁判维持不住就让场边随便来个人做一个球就可以了，这样能让运动员有最好的运动体验”

    “至于说把这颗球打碎这种想法呢~可以有，不过你们大可以试试。这颗球的魔法机制就是对于受到的力量的即时反应和回馈，不管什么魔法碰到这颗球，都会在同一时间给这颗球一股力量，就会把球打飞”

    “而且这颗球的魔法研发之中，我是借鉴了护盾术的魔力构造，所以让这颗球有了护盾术级别的防御力。我想目前这里的所有人··都没可能打破这颗球的”

    “当然如果在以后遇到可以打破这颗球的这种比赛等级，我们可以用更高浓度的魔力弄出一个加强版，这也是护盾术的功能之一，我想那个时候大家也就不差那么点消耗了”

    对于夏尔的一通解说，二年生门还能说些什么呢？只能是一副‘你有才，你任性’的表情看着夏尔，除此以外什么都不要做，因为以往的事实证明，和夏尔掰扯的都会被夏尔征服，连还嘴的余地都没有

    “那么现在开始介绍运动规则了，排球不用抢跳球，而取而代之的是一方的发球，第一球的发球权由两方投骰子来决定，你们开始”

    夏尔扔出去两颗骰子，这玩意很好制造，夏尔早就准备好了，“不许用魔力啊，我会监督的”

    双方投出骰子，很可惜科特一方的数字较小，发球权给了另一方，夏尔把球抛过去对方接在手里把玩了起来

    “现在你们决定谁来发球，我来介绍发球的规则，看清楚”，夏尔给两个场上都画上了前后场的分割线，然后指着科特一方的后场，“发出的球的落点是全场，只有出界是失败，送分交出球权，不过排球没有个人分，不会因为这个把球员罚出场”

    “然后是接球方，接球方前场后场各三人，但前场三人不允许参与接发球！不许！只有后场三人才可以接！”

    “然后是最重要的一点！排球不可以把球拿在手里！”，夏尔搓了个魔力球，扔出去再召回来算是模拟了接发球，然后用经典的排球接法把球打了出去，“这样是才成功！”

    球又掉了下来，夏尔拿在手里，“这就是失败，是犯规，如果接球这么接了，那就是对面得分。记住了！排球不允许除了发球手以外的人持球！任何人在场上只要抓住了球，就是失败”

    “那么排球的得分方式除了刚才我说的犯规以外，正常的得分就是把球打到对方的场地上，在比赛中是任何一个位置都行，别的规则一会儿再说，你先发球”

    二年级的那个队伍··就叫第二队吧，科特他们是第一队，第二队选定了发球手，这个发球手很稳重，他就是稍微用力一拍，就把球送到了一队的后场

    科特这会儿就在后场，他把球打到了天上，还在自家场地内，都不用夏尔解释，接球后球要是飞到场外肯定算对面得分，这点大家都懂

    “现在你们还有一次触球机会，接球一次，二传一次，二传的目的是把球送到一个好打的位置，然后··由除了打出二传的那个人以外的任意一人··”

    夏尔还没说完一队就懂了，前排的艾拉发出二传，然后打击手··没有起跳，就是把平传球往地上一拍

    “······”

    夏尔和二队的都蒙了，二队是因为发现这种球根本接

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