无咒施法之后，就再也没人质疑夏尔··和他们这个被人叫出来的最强一届了。碾压式的恐怖让二年级在一段时间内训练的时候都心不在焉，夏尔是真的把他们吓惨了

    看起来夏尔想通的无咒施法的原理很简单，就是苦练，练到脑子里全是那个魔法，就可以了

    但是二年级的升学考试就有一项是考无咒施法，要求连续三次成功释放就可以，而且对于释放的魔法也没有任何要求。也就是说连着释放三个火球术都行，还没有准备的时间限制，让考试的学员可以一直凝神静气，直到释放成功

    但就算是这样，这个三连无咒施法依旧是二年级升学考试的最大障碍，至于升学失败这个事情··这点似乎真的从来没听说过，升学考试中的确有一定的困难，但到最后学员们都能克服过去

    这么看的话呢··这个项目和一年级的四个呼吸内释放魔法的考试项目差不多，都是在卡那些排名最后的学员的极限能力。夏尔觉得自己似乎已经猜到了真相

    四个呼吸那个项目的前置条件，其实就是自我冥想的完成时间，只要能做到自我冥想，四个呼吸释放魔法也就是半个来月就能锻炼出来的水准，差距的体现还是前置条件自我冥想的完成时间

    那么这个三连无咒施法的前置条件呢？夏尔和科特交流了一下，得出结论就是第一次能做到的时间点

    无咒施法想要正常的使用出来并不简单，用来作战就更难了。这需要精神力的极度集中，哪怕是夏尔刚才已经成功了一次，现在再使用的时候也还是有些磕磕绊绊

    更不要提在实战中使用无咒施法，任何一点点的慌张c分神都会让你在急切之间想不起来那个魔法的印象。就像前世考试做题的时候，越着急就越不会··越不会更加着急··然后更不会，无限循环最后凉凉

    当然这不是说无咒施法没有实用性，只是这个能力的要求极高。要想什么情况下都能稳定的发挥出无咒施法，那‘泰山崩于前而面不改色’算是基本素质了

    精神力的强悍可以有助于思想状态的平稳，这是夏尔经过研究得到的结论，但是这种强制冷静会极大的消耗精神力。那说一千道一万呢··还是心理素质最重要，然后是精神力够不够强，至于无咒施法这个能力，早晚都能得到

    e，这是夏尔的想法，但要是别人··就夏尔身边的科特听到这些，怕不是能直接暴走。要说a啊把自我冥想的记录提前了两个多月，那夏尔现在把无咒施法的记录提前了八个月，科特知道之前的记录是二年级开学后半年以后，夏尔··还没正式成为二年级学生呢

    当然这里夏尔还不知道a啊的成绩

    ······

    回到练功房内部，练功房一租一天不是没有道理的。二年级的学生每人次的锻炼时间一次在半个小时左右，这样的时间消耗不会太过分，便于恢复到一个不错的状态。然后一组之中这么来回轮换，上午一轮之后一批人去打饭，吃完饭下午还能来两轮，这三轮结束之后，也就筋疲力尽了

    这样锻炼好处很多，给魔力桩提供魔力的学员都坐在一起，可以休息的同时也能交流。同时还能观摩正在锻炼的学员的表现，然后进行对照，这样真的是很容易发现自己的一些问题，然后再次轮到自己的时候就可以调整

    这次有夏尔他们在，魔法桩分给了一年级一根。这个不是科特抠的问题了，而是一年级和二年级之间的魔力总量差距有点大，夏尔他们可以在任意一项上和二年级的拼一拼，但魔力总量这个项目上··真的没比，总体差距非常大

    所以学着二年级那边每人锻炼半个小时的狂轰乱炸，结果第一个上的欧克连半个小时都没坚持下来。这个不是速写锻炼，速写锻炼的时候威力魔力的消耗要选最低，但这种魔法桩锻炼的

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