分挖掘他的潜能与智慧，这是让孩子能够适应社会并成为未来社会创造者的必要步骤。

    型的管理，对于目前年龄的孩子而言，已经不需要这种方式。在生产条件落后的农村和一些部落之中，依然存在这种管理。在很久很久以前的公司制造工场里的管理模式中也存在这种成分。当管理者不在现场的时候，被管理者往往不知道如何做事，因此需要管理者时时监督，这样的管理成本非常大，被管理者的工作只能在低效能状态中发挥。当下属出现一点难以避免的小错误，管理者也不容易做到宽容。因为不重视创新，也没有能力创新，这样的团队竞争力随着社会发展会降低，慢慢被淘汰。这种结果，谁都不愿意接受。式管理，表面上看来管理者非常有威信，事实上并不是这么一回事。工作中，时刻需要他人监督，这样的工作成本很高。这样的团体在今天已经不多了。

    相比而言，溺爱式管理与式刚好相反，孩子调皮，随意拿别人的东西，欺负别人，父母也不理不顾，放任自流的状态会让孩子失去他自己的重心。溺爱模式让孩子把自己的力量用在对外称霸之上。由于以自我为中心，唯我独尊的状态很难学会与他人平等相处，因此社会适应能力也会存在一些障碍。由于缺少磨炼，当他遇到一点小挫折的时候，往往会给他带来信心的丧失。

    在民主式管理中成长的孩子，懂得尊重别人，也善于与别人合作，这样的孩子也会懂得自律c自强，与人相处不卑不亢，言谈举止落落大方，因此产生真正的自信。由于尊重孩子的主观能动性，孩子会认识到长辈的艰难和需要。孩子的潜在能力得到充分利用和发挥，他会充分感激他的父母和老师的关爱。

    祝愉快！

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